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皇帝的新装教学设计全国一等奖



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皇帝的新装教学设计

按照皇帝“爱新装——做新装——看新装——展新装”的顺序,理清本文结构层次。(1)引子——爱新装(第1段)(2)开端——做新装(第2至4段)(3)发展——看新装(第5至23段...

七年级语文教学设计:安徒生《皇帝的新装》

《皇帝的新装》选自人教版语文课本七年级上册第六单元第1课,本单元的课文都是想象极为丰富的作品,要求学生练习默读和朗读,发挥自己的想象力,理解字里行间的思想感...

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5、安徒生(1805-1875),19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的...

快速阅读 梳理情节——《皇帝的新装》教学设计

多角度梳理情节:(1) 骗子登场 —  大臣受骗—  皇帝视察—皇帝游行  — 揭穿骗局 (2)爱新衣——织新衣——看新衣——穿新衣——展新衣——揭...

皇帝的新装续写作文教学设计

《皇帝的新装》教案 一、教学目标 1.培养有感情朗读课文的能力 2.理清故事情节 3.培养学生联想和想象的能力 4.了解本文语言描写的精妙;深刻把握作品深刻的思想意义...

智慧与情怀---读《听王君讲经典名篇》有感

(1)请你设计皇帝的心理活动:  那正是理想的衣服,皇帝的心里想:___。    让学生走进文本,走进人物内心,明确皇帝最爱的其实不是新装。 ...

人教大纲版初一语文第一课

26 皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人 29 盲孩子和他的影子 30 寓言四则 综合性学习.写作.口语交际 追寻人类起源 课外古诗词背诵 名著导读 附录后记 本...

高中教研组长工作总结

《皇帝的新装》 12月2日 六楼多媒体教室 张璇 《从梯子的倾斜程度谈起》 12月30日 六楼多媒体教室 张丽 《因式分解...

教师个人业绩工作总结

就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比较高,在娱乐中更深入把握其中人物的个...

刘海洋的工作经历

社会实践2008年6月—8月 在太原建筑工地深入体验民工生活。2008年2月—5月 上半年在缅甸佤邦特区育英学校任八年级班...

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